- 在全职下订单,重要的是孩子们仍然有一个一致的结构。
- 虽然孩子可能不是学习他们会在教室里,与其他同学在线课程和会议可以帮助提供社会交往的孩子失踪而呆在家里。
- 如果你的孩子的作业似乎势不可挡,与他或她的老师,共同找到适合每个人。
所有的统计数据都是基于公开数据发表的时候。一些信息可能是过时了。访问我们的冠状病毒中心并按照我们的实时更新页面最近COVID-19流行的信息。
我收养的女儿7年前作为一个单身母亲。我从来没有教育合作伙伴挖掘出来,一雷竞技ray直生活在数千英里远离任何家庭,否则可能能够帮助。
作为一个在家工作的自由职业者,我已经有很多的喧嚣,经常晚上工作到很晚,甚至和我的女儿在学校,照顾孩子。但我一直工作,我一直感激我们的生活在一起。
还,你可以想象压力也使我感到学校和托儿将无限期关闭由于COVID-19,在全职工作和全职省亲,我现在将会接管我女儿的教育。
我自己能做的一切,但是有一点当“一切”变得有点太多的人来处理。
许多全国各地的家长一样,我很害怕在家教育我的女儿当它首次明确学校不会打开备份。这不是我所会选择角色,也不是我想象她的教育。
说实话,我不是最有耐心的人谈到教学任何人任何事,甚至帮助她和她的家庭作业对我们一直挣扎在过去。
我应该每天花几个小时教她同时管理我的工作时间表和保持一个房子吗?
我当然是想抓住的模因和Facebook帖子完全避免在家教育,让我们既放松到这一刻。毕竟,她可能是多么想念在接下来的6个星期的学校吗?她只是在一年级。不能所有的孩子就一起赶上学校的简历吗?
我知道答案是“是的。”,但在内心深处,我也知道在这种情况下并不一定意味着是学者。
“继续学习的要点之一,在我看来,是给孩子一种常态和增长,”说凯瑟琳·海顿前二年级教师和教育顾问花她的天了背后的创新战略Sparkitivity。
海顿解释说,虽然许多父母会觉得好像孩子现在“应得的休息”,让他们度过一天玩电子游戏和看电影没有任何形式的结构是大多数孩子会很快就厌倦了。特别是当孩子否则被剥夺社会互动。
“远程学习项目特定的好处是提供连接与外部老师,导师,和孩子当大多数人甚至不能访问邻居,“海顿说。
心理学家和作家温迪·沃尔什博士,专攻附件。她同意了。“我们希望这将是暂时的,但没有人真的知道,”她说。”同时在家教育的重点是结构。不是刚性结构,但白天足够的结构来完成任务。”
沃尔什解释说,缺乏结构会导致认知障碍对儿童和成人,导致抑郁可能上升。
“作业集中,结构和正常提供,可以帮助防止孩子屈服于抑郁症,”她说。
海顿进一步解释说,远程教育的目标应该是让孩子们在学习,提供连接,并提供一种连续性和正常的感觉。
“目标不应该死记硬背大量的概念下孩子的喉咙是出于恐惧,他们会被抛之脑后。”这是一个学习的机会去寻找不同的方式在一个新的背景下,”她说。
梅丽莎·帕克伍德在佛罗里达州,地中海,是一个认证的老师在阅读和文学硕士学位以及特殊教育毕业证书。
她说重要的是要记住,传统的在家教育检疫在家教育是两种不同的东西,而后者已经承担主要的必要性。但她指出仍有好处中获得我们的现状。
债券“家庭将有更多的时间在一起,孩子会有更多的空闲时间去探索爱好在家里。孩子们还将有机会在生活技能,如做饭、清洁、建设、组织、和娱乐自己,”帕克伍德说。
沃尔什认为,我们的现状是不像传统的在家教育,在那里,她指出,孩子往往仍然获得大量的社会互动通过在家教育组织,团队活动,和朋友们一起玩。
“试图教一个班的幼儿园在变焦是愚蠢的,”她说。“这是混乱。”
但她指出,这不是关于教学25幼儿园小朋友冰棒棍艺术。“这就是给他们这些社会交往的机会他们否则有。”
目睹我的女儿教室变焦会话在过去的几天里,我可以证明这句话背后的真相。
我不确定她是真的学到了什么从这些会话,我给她的老师所有的信用世界上甚至试图主机他们——但我的小女孩的脸肯定已经照亮了每一次她已经会见了屏幕上满是她的同学的脸。
我很快就认出了远程学习是我女儿实际需要在这种危机时刻——结构和正常,可以帮助她适应我们现在的生活方式。但这并不意味着我有任何想法如何让这一切开始工作。
我仍然有工作要做,没有其他成人在家里帮助我处理这一切。
”有一个一般的经验法则,在最多,大约有3半正式的学术小时的学习在一个典型的学校一天,“海顿说。“这可以少很多,取决于环境。孩子会做1到3小时的正式学术学习。”
对我来说,记住,我不需要提供我的孩子传统七小时的学校的一天是创建一个计划,允许房间的钥匙,她的教育和我的工作。
我分配一天2小时与学校,帮助她分成三种不同的会话。
在之间的会话,我预定时间为她屏幕上艺术项目和不间断工作时间——一种生存工具让我工作不间断。
“帮助铺平道路,重要的是要灵活,要有耐心,在需要的时候休息,和理解你的限制和孩子的限制,”帕克伍德说。“这是好停止如果沮丧。下午6点完成工作是好的而不是8点。你和你的家人做什么工作。”
像我这样的父母,还是在家工作,她进一步建议建立单独的领域为您工作,孩子玩,作业。
“如果可能的话,把你一天的时间,所以你可以根据需要协助你的孩子,”她说。(这是一个提示,这个新常态忍受对我和我的女儿。)“如果这是不可能的,那么考虑从事学校活动后你的工作时间。”
到目前为止,我们发现大量的工作回家为我的女儿是完全可行的。我甚至认为这是一个祝福。我女儿比她更快乐因为我们开始远程学习一周我们都在摇摇欲坠。
每天都有事情要做了她的目的,帮助我们重新调整和重点需要做什么。
但不是所有的父母都那么幸运。一些人共享的恐怖故事篇幅工作表完成,不切实际的期望由教师和行政人员。
“这是一个非常困难的局面现在和老师,有时候,只有一天或两天调整,“海顿说。实际上“有教我,我知道这并不容易做到。需要仔细的工作和计划做得好,一个豪华老师现在没有。”
也就是说,如果你觉得被分配的工作孩子的老师太多,或者如果你只是觉得你不能亲自跟上,没关系。你可以表达和调整预期。
“如果是真的不工作,直接与老师对话。说话请给自己,老师和孩子的礼物,”海顿说。
帕克伍德说,父母有权让教师和学校知道他们将和现在不会在家完成。
“教师和校长应该理解这一点没有问题他们也在通过这些未知水域,”她说。“与公司沟通的话,这样你就可以和老师工作在未来达成协议,要求和你的学生。”
沃尔什建议使用一个计时器来帮助孩子保持正轨教育时期。
“这样不是你,你不是说,你甚至可以向孩子们展示如何设置定时器控制他们。”
她进一步表明你的孩子帮你做一个计划,每个人都参与进来,然后让他们来装饰它大的海报板你可以继续教育将最常发生。
“目的真的是为你的孩子创造一些结构,他们会感到更安全、更有条理,”她解释道。“顺便说一下,它也会帮助你的父母觉得更安全。”
但是她说你不该让任何压倒你。
“不要太严格。所有孩子的同龄人会落后在这个时间和他们一起重新追上来。他们很好,年轻的大脑足够的神经可塑性——他们可以赶上的时候,”她说。
我来这是一个情绪完全同意——同时也认识到社会和情感利益我的女儿获得了从我们现在近2周的隔离教育。
就我而言,社会和情感的好处远远超过任何潜在的教育福利她可能获得这部分的大流行期间。
她需要现在。我们都做到了。不知何故,某种程度上,我们使它工作,比我之前认为我们可以这次冒险开始了。