等孩子长大后,他们也许能工作补充身份证水平,独立生活并自食其力支持服务可用帮助带ID生活独立和满足
儿童智障者脑部发育不良或受某种伤害他们的大脑可能也不在正常范围智能功能和自适应功能内运行医疗专业人士过去称此为智障
有四级ID
- 温和度
- 中度
- 重度
- 深层
有时ID可分类为:
- 异类
- 未具体说明
ID同时涉及低智商和适应日常生活问题可能还有学习、语言、社交和肢体残疾
严重身份证案例可能在出生后不久诊断然而,你可能不知道你的孩子有 比较温和的身份证形式 直到他们未能实现常用开发目标几乎所有身份证案例均在儿童年满18岁时诊断。
特征识别因子残疾程度而异并可能包括:
- 达不到知识里程碑
- 静坐爬行晚于其他子
- 问题学习讲或难讲清晰
- 内存问题
- 无法理解动作的后果
- 无法逻辑思维
- 儿童行为与儿童年龄不符
- 缺乏好奇心
- 学习难点
- 70下方IQ
- 无法过完全独立的生活,因为挑战通信、照顾自身或与他人交互
如果孩子有身份证,他们可能会经历下列行为问题:
- 侵略
- 依赖性
- 退出社会活动
- 寻注意力行为
- 青壮年抑郁症
- 缺少脉冲控制
- 被动度
- 倾向自残
- 固执性
- 低自重
- 低容失信
- 神经错乱
- 难关注
有身份证者也可能有具体的物理特征这可能包括短姿或面部异常
ID划分为四级 基于您的子智商和社会适配
米德智障
微弱智障症状包括:
- 花较长时间学习聊天,但一旦他们知道如何沟通
- 长大后完全自主自理
- 读写有问题
- 社会不成熟
- 雷竞技ray提高婚姻或养育责任难度
- 受益于专业教育计划
- 智商范围为50-69
中度智障
儿童有中度识别码时,可显示下列特征:
- 理解使用慢
- 通信可能有些困难
- 可学习基本读写技巧
- 通常无法独居
- 常可以自己到熟悉的地方
- 可参加各种社会活动
- 智商范围一般为35至49
严重智力缺陷
症状严重ID包括:
- 显性运动缺陷
- 严重损害或异常开发中枢神经系统
- 智商范围一般为20至34
深智残缺
深度ID症状包括:
- 无法理解或遵守请求或指令
- 可能不可移动性
- 失禁
- 极基本非语言通信
- 无法独立自理
- 需要持续帮助监督
- 智商小于20
智障
此类人常有肢体缺陷、听力失耗、非语言性或肢体残疾这些因素可能妨碍孩子的医生进行筛选测试
未具体说明智障
如果孩子有不明身份证,他们会显示身份证症状, 但他们的医生没有足够的信息判断他们的残疾程度
医生不能总辨别身份识别原因,但身份识别原因可包括:
诊断身份证时,孩子必须拥有低于平均智能和自适应技能孩子的医生将进行三部分评价,包括:
- 访问你
- 观察子
- 标准测试
向孩子提供标准智能测试,例如斯坦福-比内特智能测试帮助医生判断你孩子智商
医生还可以管理其他测试,如Vineland自适应行为尺度测试提供对孩子日常生活技巧和社会能力的评估,与同年龄组的其他儿童比较
记住,来自不同文化和社会经济状态的儿童在这些测试上可能表现得不同。编程诊断 儿童医生会考虑测试结果 访问你 观察你的孩子
子评估过程可能包括访问专家,专家可包括
- 心理学家
- 语音病理
- 社工
- 儿科神经科
- 开发儿科
- 物理理疗师
实验室和成像测试也可以进行帮助孩子的医生检测代谢和遗传失序 并检测孩子脑结构问题
听障、学习失序、神经错乱和情感问题等其他条件也可能延迟开发你孩子的医生应该排除这些条件 然后再诊断你孩子身份证
儿童学校 和医生会使用测试评估结果 开发儿童治疗教育计划
你的孩子可能需要持续咨询 帮助他们处理他们的残疾
家庭服务计划描述孩子需求计划还将详细描述孩子需要帮助他们的正常开发服务家庭需求也将在计划中解决
儿童准备上学后,将设置个性化教育课程帮助满足他们的教育需求所有ID儿童都从特殊教育中受益
联邦《残疾人法》要求公立学校向身份证和其他发育缺陷儿童提供免费和适当的教育。
治疗的主要目标是帮助子实现全部潜力
- 教育类
- 社交技巧
- 生存技巧
处理方式可包括:
- 行为理疗
- 职业理疗
- 咨询
- 药方,有时
ID发生其他严重物理问题时,孩子的预期寿命可能低于平均值。万一你的孩子有温适身份证 估计会有一个相当正常的预期寿命
等孩子长大后,他们也许能工作补充身份证水平,独立生活并自食其力
支持服务可用帮助带ID生活独立和满足