- 健康专家说，像佛罗里达州的“父母教育权利”法案(被反对者称为“不要说同性恋”法案)这样的立法会对年轻人的心理和身体健康产生负面影响。
- 专家表示，当一个人的身份(或所爱之人的身份)被政治化并成为争论的焦点时，这可能会失去人性，增加耻辱和压力，对易受影响的脆弱年轻人来说尤其有害。
- 压力大的孩子可能会退出正常的活动，难以集中注意力，学习成绩较差，并恢复到年轻时的行为。
- 有压力的青少年更容易使用药物和自杀。
佛罗里达州的立法者3月初通过了一项法案“父母教育权利”法案该法案被反对者称为“不要说同性恋”法案。
如果由佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯签署成为法律，该法案将阻止公立学校的教育工作者和教职员工在课堂上讨论与性别认同和性取向有关的话题，其中可能包括简单地讨论自己的性取向或性别认同，或父母和家庭成员的性别认同。
如果佛罗里达的家长发现学校违反了这项新政策，他们甚至可以起诉学区，美国国家公共电台报道．
作为全国各地出现的歧视性反lgbtqia +立法提案的一部分，专家表示，这项法案将对阳光州酷儿、跨性别和非双性恋学生及其家庭的整体身心健康和福祉造成损害和危险。
对于那些关注该法案的新闻和讨论的人来说，一个共同的主题已经出现，即这种立法对LGBTQIA+年轻人及其家庭的危害有多大。
当你自己身份的简单现实被政治化并成为争论的焦点时，它可能会失去人性，增加耻辱和压力，对年轻人来说尤其有害。
对于刚上小学的年轻人来说尤其如此，他们可能无法完全理解为什么他们和他们的家人会受到攻击。
“歧视性法律会恶化LGBTQ人群的心理健康和自杀率。州法律允许拒绝为同性伴侣提供服务，这与
“同性婚姻政策导致了
当被问及这项立法的实施所产生的压力会以什么方式表现在幼儿的身体上时，永田告诉健康在线，你可能会以头痛、胃痛、睡眠障碍、尿床和饮食变化的形式出现。雷竞技app官网
他补充说:“压力大的孩子可能会退出正常活动，难以集中注意力，学习成绩更差，并诉诸于更年轻的行为。”“压力大的青少年更容易使用药物和自杀。”
希瑟Zayde布鲁克林的临床社会工作者和心理治疗师LCSW告诉Healthline，这种立法可能会对已经特别脆弱的年轻人的心理健康产生“极其不利的影响”。雷竞技app官网
考虑到LGBTQIA+年轻人面临的问题更高的自杀率她说，与异性恋和异性恋同龄人相比，这项法案在精神健康方面真的是在玩火。
它造成了“这些身份的抹去”，导致“对这些青少年和儿童造成了很多伤害”。
“我认为这是一种奇怪的保守观念，认为谈论变性或同性恋身份就会让人变成变性或同性恋。有一种错误的信念，认为正在发生灌输，这是荒谬的。这不是灌输的问题。这是关于包容的问题，尤其是弱势群体应该被包容。”
她补充说，重要的是要关注围绕该法案的一个大话题，该法案声称，与幼儿园到三年级的学生讨论性取向或性别认同是不适合年龄的。
“现实情况是，孩子们这么早就出来了，他们的父母出去了，兄弟姐妹出去了，叔叔阿姨也出去了。这就是正常的生活现实，”Zayde说。
她说，生活在一个可以实行这种歧视性规定的地方，就会钻出一口压力的深井，这种压力会累积起来，对身心健康产生一系列不利影响。
首先，她说，一个人不能或不应该在教室这种理想的安全空间里谈论他们个人的性别认同或性取向，或家庭成员和爱人的性别认同或性取向，这可能会给年轻人带来内化的问题，即“这种身份是错误的”，或“我或我是谁本身就有问题”。
“当有人对(谈论自己的性别或性身份)保持沉默时，这是非常可耻的。如果我被告知不能谈论某件事，那显然是有原因的，”她在谈到学校里的孩子可能会如何应对这些新规定时说。
她继续说道:“我认为能够谈论自己，能够分享你的家庭是非常美好的，而且有很多很棒的儿童书籍都有包容的角色。”他说:“如果你完全把它去掉，你的意思就是‘我错了，我应该被羞辱，我应该被抹去。’任何人都不应该有这种感觉。”
这项立法的消息紧随其后一份来自德克萨斯州的政策提案今年2月，该法案基本上将向跨性别和非双性恋青少年提供性别肯定医疗服务的行为定性为一种值得以“虐待儿童”为由进行调查的行为。
约拿DeChants特雷弗项目的研究科学家，博士告诉Healthline，像佛罗里达州的这项法案这样的政策“已经对LGBTQ年轻人的雷竞技app官网心理健康造成了影响。”
“值得注意的是，佛罗里达州的‘不要说同性恋’法案也是‘不要说变性人’法案——因为它有效地禁止了性取向和性别认同的课堂教学。这是我们从全国各地被误导的政客那里看到的全面努力的一部分，他们利用LGBTQ青年，尤其是跨性别青年，试图在政治上得分，”他补充道。
他引用了最近的一项民意调查该调查发现，85%的跨性别和非双性恋青年，以及三分之二的LGBTQ青年表示，“最近关于各州法律限制跨性别者权利的辩论，对他们的行为产生了影响。对他们的心理健康产生了负面影响”。
DeChants补充说，这样的账单所激起的社会污名云会在培养年轻人的不足感、不安全感和抑郁情绪方面发挥不成比例的作用。
他指出，与顺性别和异性恋同龄人相比，LGBTQIA+青年面临着更高的欺凌、抑郁和自杀风险。
他说:“这并不是因为LGBTQ青年因为他们的身份而更容易遭受这些风险，而是因为他们受到社会的虐待和污名化，他们处于更高的风险中。”“像‘不要说同性恋/变性人’这样的法案只会增加耻辱，加剧这些差异。”
从儿科医生的角度来看，永田补充说，随着自尊的降低，希望的感觉，学校社会关系的困难，以及较差的心理健康结果，受这种立法影响的年轻人-以及由此产生的耻辱-“报告更多的社会孤立，欺凌，不愿寻求帮助或治疗。”
从本质上讲，这样的法案可能会迫使一个孩子，他们可能以LGBTQIA+身份公开，但可能仍然不确定自己在性别和性取向谱系中的位置，或者来自LGBTQIA+家庭，陷入一种他们感觉被学校社区和整个“主流”文化割除的境地。
一些人可能认为，在坚持自己的意识形态(以及特定选民的支持)方面有意义的政治立场，可能会给弱势年轻人带来一系列不利的身心健康后果。
Zayde说，她一直在努力思考一个话题，即幼儿园到三年级的孩子“太年轻了”，不应该考虑性行为或性别认同。她说那个话题是个神话。
“有很大比例的人，孩子们做那么年轻就出来。我相信10个男同性恋者中就有4个说他们在10岁之前就知道自己是同性恋，有些人甚至在幼儿园就知道了。”“‘哦，这些孩子还这么小’的话题是无关紧要的。基本上，包容需要从出生开始。”
Zayde还指出，“在学校课堂上了解LGBTQ问题或LGBTQ人的LGBTQ学生在过去一年中企图自杀的可能性降低了23%。”
Zayde说:“这是一个巨大的数字，所以如果我们真的能把它应用到这里发生的事情上，就会导致大规模的心理健康问题。”“这个国家的心理健康干预措施肯定没有达到应有的效果，所以我们必须尽我们所能，尽我们所能降低这些数字。”
当被问及教育工作者能做些什么时，扎伊德说，在佛罗里达州这样的州，这样的法案让那些可能认为自己是教室里年轻学生天然盟友的教师们很难做到。
她强调说:“我认为这很有挑战性，因为实际上有针对他们的禁言令，很多教师不得不担心他们的工作安全。”“他们有很多方法可以告诉孩子们，‘我们关心你，我们关心你是谁，我们关心你的家庭。“这是非常重要的东西。然而，令人担忧的是，由于这些法案，教师们的手被绑住了。”
她补充说，“教师在孩子们的生活中发挥着巨大的作用”，尤其是那些属于更大的LGBTQIA+社区的教师。
“如果你和一群LGBTQ儿童交谈，他们会说，他们生活中的盟友，那些让他们感到被接受和包容的成年人，往往是教育工作者和学校辅导员，”Zayde解释道。“有些人早在向家人出柜之前就在学校出柜了，所以当我们剥夺他们的这一权利时，我们就剥夺了巨大的支持系统和结构。”
当被问及有什么资源可以采取行动反对这项有害的法案时，DeChants指出平等佛罗里达该组织是致力于确保佛罗里达州LGBTQ社区完全平等的最大民权组织。
更广泛地说，DeChants建议人们可以通过多种方式发挥作用。
他说:“不管我们住在哪里，重要的是我们要继续提醒那些可能会感到害怕或有压力的LGBTQ年轻人，或者其他各种情绪，以回应这些正在辩论的反LGBTQ法律，他们并不孤单。”
“不管反lgbtq的政客们怎么说，总会有人爱他们、支持他们。特雷弗计划的训练有素的咨询师可以通过电话1-866-488-7386全天候提供服务TheTrevorProject.org/Get-Help，或发送“START”至678678。年轻人还可以通过世界上最大的LGBTQ青年安全空间社交网站建立社区和联系，TrevorSpace”。
永田还指出了特雷弗项目的自杀预防生命线，并表示年轻人可以尝试寻求他们的儿科医生或“寻求心理健康提供者的专业帮助”。
他补充说:“儿科医生和心理健康提供者应该在他们的实践中营造一个欢迎的环境，这样LGBTQ青年就不会被阻止寻求治疗。”
当然，一些年轻人可能无法接触到医疗专业人员或盟友或确认他们LGBTQIA+身份的成年人。
永田说:“新冠肺炎大流行导致青少年精神疾病激增。“歧视性立法等额外的压力因素可能会加剧一些最脆弱青年的心理健康危机。”
扎伊德说，向你的孩子肯定“他们不应该被抹去”，这些法律实际上与“这个国家的轨迹”不一致，这也是至关重要的。
她还说了一个方面，这是有帮助的COVID-19大流行参加过在线会议和支持小组，如果你能上网，就能很容易地与他们联系。
“另一件重要的事情是，我们都积极地反对这些荒谬和有害的法律。与你的代表联系，与你社区的人交谈，尽你所能，分享你对它的感受，”Zayde谈到一个人可以采取的行动。
“有些人不知道这是什么感觉，因为他们没有做过酷儿孩子的经历，也没有酷儿孩子的父母。如果我们能通过分享更多地了解它，人们就能对它产生更多的同情，”她说。