自闭症谱系障碍（ASD）是影响大脑的一组神经发育障碍。
自闭症儿童学习，思考和体验世界不同于其他孩子的世界。他们可以面对不同程度的社会化，沟通和行为挑战。
一些自闭症儿童不需要多大的支持，而其他孩子则需要在他们的生活中每日支持。
迹象自闭症在4岁的孩子中，应立即进行评估。孩子越早收到支持，他们的前景越好。
虽然有时候患有自闭症的迹象有时候，但大约12个月大的孩子，大多数自闭症儿童都会受到诊断
最多自闭症的迹象随着儿童时代变得更加明显。
社交技能
在社交场合中需要更多支持的自闭症儿童可以展示以下一些迹象：
- 没有回应自己的名字
- 避免眼睛接触
- 喜欢独自玩和他人一起玩
- 不与他人共享或轮流
- 不参加假装打
- 不讲故事
- 对与他人互动或社交的不感兴趣
- 不喜欢或积极避免身体接触
- 对制造或不知道如何结交朋友并不感兴趣
- 不制作面部表情或制作不恰当的表达
- 不容易舒缓或安慰
- 难以理解别人的感受
- 难以表达或谈论自己的感受
语言和沟通技巧
一种自闭症的孩子，需要更多的发展语言和沟通技能的支持可能会展示一些这些标志：
- 不能形成句子
- 一遍又一遍地重复单词或短语
- 不适合或遵循方向的问题
- 不明白计数或时间
- 逆转代词（例如，“你”而不是“I”）
- 很少或从未使用诸如的手势或肢体语言挥舞着要么指示
- 谈到平坦或鸣侠的声音
- 不懂笑话，讽刺或戏弄
重复或限制性行为
采用某些重复或限制性行为的自闭症儿童可以展示其中一些迹象：
- 执行重复动作，例如拍手，来回摇摆或旋转
- 坚持不懈地或多次以有组织的方式剥离玩具或其他物体
- 通过日常生活的小变化感到沮丧或沮丧
- 必须遵循某些惯例
- 每次都以同样的方式玩具
- 喜欢物体的某些部分（通常是轮子或纺纱部件）
- 有强壮的利益
4岁的自闭症的其他迹象
这些迹象通常伴随着上面列出的一些其他迹象：
ASD包括广泛的迹象和症状。自闭症儿童可能在其生活的某些方面需要最小的支持，以及在其他方面的更加重要的支持。
需要最小的支持的自闭症儿童可能有：
- 对社会互动或社会活动的兴趣很少
- 难以启动社交互动或维持对话
- 适当通信的问题（例如语音，阅读肢体语言或社会提示的音量或音调）
- 适应常规或行为的变化的麻烦
- 难以结交朋友
可能需要一个适度的支持或需要日常支持的自闭症儿童可能有：
- 难以应对他们的日常生活或周围环境
- 显着缺乏口头和非语言沟通技巧
- 严重和明显的行为挑战
- 干扰他们日常生活的重复行为
- 与他人沟通或互动的不寻常或减少能力
- 狭窄，具体的兴趣
每天需要大量支持的自闭症儿童可能：
- 具有非语言或显着的口头损伤
- 只有需要满足需要满足时都有有限的沟通能力
- 有一个非常有限的愿望，以社会或参与社交互动
- 对其日常或环境的意外变化应对意外变化极大
- 有很大的痛苦或困难改变他们的焦点或重定向他们的注意力
- 有固定的兴趣或痴迷，导致损害大幅损害
- 表现出造成重大损害的重复或限制性行为
医生通过观察游戏并与他人互动来诊断儿童作为自闭症。
有具体的发展里程碑大多数孩子随着4岁的时候达到，如谈话或讲故事。
如果你的4岁的患有自闭症的迹象，你的医生可以将你推荐给一个专家，以更彻底的考试。专家将在播放，学习和沟通时观察您的孩子。他们也会在家里注意到你的行为以及可以从孩子的教师或其他与孩子互动的成年人申请意见的行为进行面试。
虽然理想的年龄诊断和治疗自闭症症状是3岁或以下，孩子越早收到支持，更好。
在下面残疾人教育法案（想法），所有州和华盛顿，D.C，C.，需要为学龄儿童提供充分的教育发展问题。联系您当地的学区，了解您所在地区的学龄前儿童可提供哪些资源。
自闭症问卷
这在幼儿中修改的闭幕列表（M-Chat）是医生，父母和看护人可以用来筛选儿童帮助确定它们是否可能是自闭症的工具。
此调查问卷通常用于筛选高达2.5岁的幼儿，但它仍然有助于4岁的儿童。它没有提供诊断，但它可能会让您了解您的孩子站在哪里。
如果您的孩子的得分表明他们可能是自闭症，请访问他们的医生或自闭症专家。医生或专家可以确认诊断。
请记住，此调查问卷通常用于年轻儿童。即使调查结果结果表明你的4岁是神经典型，它们仍然可能是自闭症或具有另一种发育障碍。最好把它们带到医生。