“利手性”一词指的是倾向于用一只手而不是另一只手，比如左手利手或右手利手。这也被称为手偏好。
所以，如果你天生就用右手做事，那你就是右撇子。如果你天生就用左手，那你就是左撇子。但如果你能用两只手来完成任务，你就被认为是双手灵巧的。
双手灵巧性有时被称为混手性，尽管术语略有不同。双手灵巧是指使用任何一只手熟练地执行任务的能力。Mixed-handedness指用不同的手做不同的任务的倾向。它通常指的是偏好，而不是技能。
对双手惯用性的研究比对双手惯用性的研究要少。然而，由于两者都涉及使用两只手，对混手性的研究可能也会对双灵巧性有所启发。
继续阅读，了解与双手灵巧有关的可能原因和风险。
双性手性的确切原因尚不清楚，但有几种理论。
右撇子的文化偏好
人们认为，许多双手灵巧的人实际上是左撇子，他们自学了如何使用右手。
这是由于文化倾向于用右手。
历史上，许多物品都是为右撇子设计的。一些例子包括:
- 开罐器
- 剪刀
- 键盘上的数字键
- 教室桌椅
所以，有一种理论认为，当左撇子使用右手使用的物品时，就会产生双灵巧性。
事实上，许多双手灵巧的人倾向于用右手写字。这可能强调了社会对右撇子的偏好。
左手疼痛
另一种可能的解释与受伤或疼痛有关。
如果一个左撇子的惯用手受伤了，他们可能会被迫用另一只手来完成任务。因此，它们可以变成双手灵巧的。同样的道理也适用于右撇子，当他的惯用手受伤后，他会学着用左手。
遗传学
基因可能起着一定作用。一个
大脑半球之间的协调不平衡
大脑由左右两个半球组成。这两个半球一起工作来完成不同的功能，比如记忆信息。
双性可能是由于这种协调的不平衡。但同样，还需要更多的研究。
人们使用术语“双右旋”和“双右旋”来描述不同程度的双右旋。
Ambidextral指的是双手都很灵巧的人，他们像右撇子一样使用右手。同样地，双左右手是指双手都灵巧的人，他们像左撇子一样使用左手。
不过，这些术语在科学领域并没有广泛使用。需要更多的研究来确定是否真的有不同类型的双手灵巧性以及它们之间的区别。
同样，关于双元性的研究是缺乏的。没有研究明确地考察了双手灵巧性和健康风险之间的联系。
然而，研究人员研究了“混手习惯”相关的风险，即使用不同的手来完成某些任务。也有研究左撇子和风险这可能适用于双手灵巧但实际上是左撇子的人。
以下是迄今为止的科学说法:
注意缺陷多动障碍(ADHD)
大脑偏侧性指的是大脑的一侧专门从事某些功能，而另一侧专门从事其他功能。这也被称为脑功能的偏侧化。
根据2010年的研究在美国，惯用手混合与非典型性脑侧性有关。它还与注意力缺陷多动症儿童和青少年。
研究人员2015年的研究也要注意，非右手习惯与注意力缺陷多动障碍症状有关。非右利手包括双手灵巧的人，这可能包括那些原本是左撇子的人。
精神分裂症
有人猜测，双手灵巧或双手混用的人患自闭症的风险更高精神分裂症．
根据
此外,一个2013年的研究发现了左撇子和精神分裂症之间的联系。这种联系可能也适用于双手灵巧但实际上是左撇子的人。
创伤后应激障碍(PTSD)
一个2007年的研究研究发现，在战斗中使用双手的退伍军人更容易发育创伤后应激障碍．这是在经历可怕或令人震惊的事件后发生的一种心理健康状况。
根据研究，非典型性脑侧化可能与PSTD有关。它被认为会增加一个人对威胁的敏感性，潜在地增加患创伤后应激障碍的风险。
如前所述，异常的脑侧化与双手使用有关。这也许可以解释创伤后应激障碍与双手灵巧或双手并用之间的联系，尽管还需要更多的研究。
学习困难
大脑的非典型性偏侧化也可能导致儿童的学习困难，这涉及到双手灵巧性和混手性。
根据2015年的研究，这可能与以下技能的问题有关:
- 语言流畅
- 写作速度
- 检索信息
该研究还指出，用手习惯不一致的儿童的协调性不如惯用右手或惯用左手的儿童。这可能会影响学校的学习。
联觉是一种神经系统疾病，一种感觉，如听觉，被另一种感觉所感知，如视觉。例如，一个有联觉的人在听到声音时可能会看到颜色。
目前，还没有研究直接将双元性与联觉联系起来。但据说左撇子更有可能有联觉。所以，一个双手灵巧的人，实际上是左撇子，可能更有可能患有这种疾病。
双手灵巧是指熟练使用两只手的能力。这类似于混手习惯，即使用不同的手来完成不同的任务。
研究人员仍在研究二元性。确切的原因尚不清楚，但人们认为许多双手灵巧的人都是左撇子，他们已经学会了如何使用右手。某些基因变异也可能起作用。
双手灵巧可能与多动症、精神分裂症和创伤后应激障碍有关。需要更多的研究来了解双性手性的原因和风险。