- 高中学生说他们已经处理了许多心理健康问题在COVID-19大流行。
- 其中有感情的忧郁和悲伤,以及父母的辱骂。
- 专家表示,青少年已经面临心理健康问题在大流行期间和限制加剧了这些问题。
- 他们说父母应该倾听青少年的问题,让他们知道他们支持,建议数字工具,帮助他们应付。
疾病控制和预防中心(CDC)是多么的困难有了进一步的了解COVID-19流行病一直在高中的学生。
该机构已经发布了
在调查中,超过一半——55%的高中生说,他们从成人情感虐待经历他们的家。此外,11%的人说他们有经验的身体虐待。
研究报告说,37%的高中生经历了贫穷的流感大流行期间心理健康,44%的人说他们感到持续的悲伤或绝望。
另有29%的人认为父母或其他成人在家里失去了一份工作。
“这些数据回波呼救声,”说
女同性恋、男同性恋、双性恋青年,男女青年更可怜的心理健康以及情感虐待父母或照顾者,CDC报道。这些组织也以更高的速度自杀未遂。
超过三分之一(36%)的学生说,他们经历过种族主义或在COVID-19大流行。据报道在亚洲最高水平学生(64%)和多个种族的黑人学生和学生(55%)。
调查报告的作者称,“不能确定流感大流行期间的事件导致了种族歧视。然而,种族主义青年的经验与可怜的心理健康,学业成绩,和终身健康危险行为。
心理健康专家告诉Healthline不断升级的人数有关,但不足为奇雷竞技app官网。
“我们应该承认青年心理健康已经高的雷达,”雷Merenstein,精神疾病国际联盟的执行董事科罗拉多州,告诉Healthline。雷竞技app官网
”在某种程度上,没有足够的床、从业人员、学校支持和其他满足不断增长的需求加剧了各种因素在大流行之前,(包括)社交媒体压力,耻辱/欺凌、学术压力,“Merenstein说。“就像我们试图建立一个桥跨峡谷但没有所有的材料来完成这个项目。然后,大流行,使峡谷更广泛的材料更多的需求。”
Merenstein说,在大流行之前,六分之一6岁至17岁的青年在美国每年经历了精神健康障碍。现在是三分之一。
即使没有经历自己pandemic-related创伤,孩子们感觉的影响周围的成年人在经历什么。
“当父母失去工作或生病或有金融的斗争,它增加压力,从而增加冲突,从而增加实例的虐待,暴力,争论,”梅根·坎贝尔博士儿童医院的儿童和青少年精神病学家新奥尔良,告诉Healthline。雷竞技app官网“物质问题的另一个例子:阿片类流行已经恶化,通常会加剧困难家庭动力学和孩子们接触压力。”
“当孩子们在家隔离,他们没有的优点之外的无数支持的机会:教师、朋友、教练、管理员、顾问——他们作为榜样,塑造健康的社会交往,和重要的是,注意并报告当孩子没有做好或需要社会服务,坎贝尔补充道。”,孩子们玩得开心和学习技能和表达自己(团队、体育、俱乐部、活动、社会事件)已经减少或消除大流行。人们已经生病或害怕生病。”
“我们的孩子就像海绵。如果我们正在经历痛苦与COVID-19集体创伤,他们可能会受到影响,”补充道Anjali弗格森博士,临床心理学家儿童医院里士满的弗吉尼亚联邦大学。“我们看到更大的差距在健康和结果历史上边缘化群体——那些存在之前大流行更加扩大。因此,许多在历史上被边缘化的孩子儿童期不良经历——一个已知的风险预测不良心理健康状况”。
弗格森告诉Healthlin雷竞技app官网e, 2021年7月,在美国估计有150万儿童失去了COVID-19主要或次要照顾者。
“这个数字只有上升之后,”弗格森说。“此外,2020还带来了全世界种族清算,强调种族创伤/压力的影响对个人心理健康和结果。最近的研究报告指出,黑人青少年更多的抑郁症和自杀意念在暴露于警察暴力视频。”
这是一个脆弱的年龄组即使在最好的时期,指出亚莎博士Patton-Smith儿童和青少年精神病学家,一个维吉尼亚州的Kaiser Permanente。
“青少年已经处理的感觉无助,抑郁,和其他精神健康影响COVID-19之前,“Patton-Smith告诉Healthline。雷竞技app官网“大流行加剧了这些斗争,使青少年更难得到帮助。很难确定,但很可能没有大流行,这些百分比会大大降低,但仍在上升”
“中断正常的例程和移动虚拟学习,学生面临孤立,孤独,和损失的结构,“Patton-Smith说。“许多青少年失去了重要的连接建立在学校环境中,与同行和学校工作人员,导致许多学生失去了支持系统,通常提供了一个出口来应对他们可能面临的问题,并帮助确定学生需要额外的支持。”
在许多情况下,高中生试图填补这一空白一样有害,说尼克•艾伦博士,主任俄勒冈大学数字精神卫生中心的创办人Ksana健康。
“许多青少年也增加了社交媒体的使用,虽然这可能是保护在很多方面,因为它允许他们保持一些与同龄人接触,使用数字媒体也可能导致问题,如睡眠中断或暴露于暴力,”艾伦告诉Healthline。雷竞技app官网
现在我们学习更多关于大流行对儿童的影响,心理健康专家说父母和照顾者可以得到解决的一些问题。
“我认为父母需要做的主要工作是检查与他们的孩子,看看他们是如何做的感情,“Patton-Smith说。“父母不仅要倾听孩子告诉他们,他们还应该注意信号的任何行为,有问题(易怒、哭泣、侵略、隔离)。”
“即使你的孩子挣扎,孩子非常有弹性,在适当的支持下,他们可以回到一个更平衡的空间,”她说。“重要的是家长和教育工作者向青少年,他们支持和确保他们的学校是包容性和安全。父母注意到重大改变孩子的行为应该以开放的、中立的谈话,让你的孩子,帮助是有的。”
“父母可能会鼓励儿童使用的数字工具可以帮助减少压力和练习正念,如平静的应用,“Patton-Smith说。“接触到孩子的心理健康提供者或初级保健医生如果你担心你的孩子的行为变化。
“好消息是,儿童和青少年非常有弹性,在适当的支持下,很可能他们可以移动过去这具有挑战性的时间和更多的弹性和新的应对技巧,”她补充道。